Методы, цели, задачи и содержание констатирующего эксперимента
полностью совпадающие оценки – нулевой сдвиг;
родительская переоценка детского качества – положительный сдвиг;
родительская недооценка детского качества – отрицательный сдвиг.
В заключение можно констатировать: гипотеза специалистов в этой области исследований подтверждается: стили семейного воспитания тесно связаны с неадекватным оцениванием родителями психических свойств своих детей (рис. 2).