Мой сын Вини-Пух

Вини- Пух по главным психическим свойством более всего склонен к Сангвинику.

Определяем характер Вини – Пуха.

Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей индивида, проявляющихся и формирующихся в его деятельности, поведений и общений с другими.

Швейцарский психолог Карл Густав Юнг (1875 – 1961) предложил классифицировать характеры в зависимости от принадлежности к экстравертному и интровертному типам.

Первый тип характеризуется обращённостью личности на окружающий мир, объекты которого подобно магниту притягивают к себе интересы, жизненную энергию, что в известной мере ведёт к принижению явлении собственного внутреннего субъективного мира.

Т.к мы выяснили что Вини – Пух относится к экстравертному типу, то для него характерны такие черты характера: импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность.

По определённости характеры бывают с ярко выраженной одной или несколькими чертами. Например говорят гордый или вежливый человек, подразумевая, что указанная черта доминирует над всеми другими такой характер называют ярким; если не одна черта особо не выделяется – неопределённым.

У Вини – Пуха ярко выраженный характер. Главные его черты это – доброта, отзывчивость.

«Возрастная психология» под редакцией Обуховой Л.Ф.

Что характерно для возраста 3-х лет.

К трёхлетнему возрасту это слияние ребёнка и взрослого, по словам А. Валлона, неожиданно исчезает, и личность вступает в тот период, когда потребность утверждать и завоёвывать свою самостоятельность приводит ребёнка ко многим конфликтам. Ребёнок противопоставляет себя к окружающим, невольно оскорбляет их, так как хочет испытать собственную независимость, собственное существование. Это кризис, по мнению Валлона, необходим в развитий ребёнка. « Если его пытаются сгладить, он может появляться у ребёнка в мягкой снисходительности или известном чувстве ответственности. При сильном противодействий он может привести к обескураживающему безразличию или мнению исподтишка. Одерживая же победы слишком легко, ребёнок становится склонным к самовосхвалению, как бы забывая о существований других и замечая лишь самого себя».

Ребёнок начинает осознавать свою внутреннюю жизнь. Важное условие для осознания себя- «присутствие ребёнка перед зеркалом». « Удвоение тела- действие, благодаря которому осуществляется развитие психологического «Я» ребёнка»,- писал А.Валлон.

В этом возрасте воспитание ребёнка «должно быть насыщенно симпатией». Если в этом возрасте лишить ребёнка привязанности к людям, то «он может стать жертвой страхов и тревожных переживаний или у него наступит психическая атрофия, след от которой сохраняется в течений всей жизни и отражается на его вкусах и воле».

Всё вышесказанное относится к возрасту 3-х лет.

Знаменитый кризис 3-х лет впервые был описан Эльзой Келер в работе «О личности трёхлетнего ребёнка». Ею были выделены несколько важных симптомов этого кризиса.Негативизм

- отрицательная реакция, связанная с отношение м одного человека к другому. Ребёнок отказывается вообще подчинятся определенным требованиям взрослых.

Упрямство

– ребёнок настаивает на своём требований, на своём решений.

Строптивость –

это протест против порядков, которые существуют дома.

Своеволие

– ребёнок сам хочет что-то делать.

Обесценивание взрослых

– ребёнок не считает мать и отца авторитетами.

Протест – бунт

– проявляется в частных ссорах с родителями.

Для Вини – Пуха характерны черты.

1.Тенденция к самостоятельной деятельности

- пример Вини-Пух мог предложить пяточку полететь на шарике вверх за мёдом, но он полетел сам.

2.

Он работает над выделением своей позиций – в социальной структуре.

3.

Своеволие

– он всё хочет делать сам.

Что делать нельзя с ребёнком.

· Нельзя наказывать без объяснения, за что ты его наказал ?

· Нужно признать его как личность.

· Нужно поощрять самостоятельность ребёнка. (если это не вредит здоровью ребёнка и окружающих).

· Сравнивать ребёнка только с самим собой.

· Нужно посещать детские сады. Для развития ребёнка.

· Слово «Это моё» проходит со временем не нужно обращать на это внимание.

Перейти на страницу: 1 2 

Учащимся о самообразовании

Что такое самообразование? «Самообразование — это образование, приобретаемое вне учебных заведений, путем самостоятельной работы». За годы Советской власти это определение значительно расширилось и обогатилось. >>>

Места обучения детей с проблемами в развитии

В своем развитии каждый человек проходит ряд этапов, важнейшим из которых является социализация, отвечающая за становление человека как личности. Современная трактовка личности опирается на ... >>>

Создание ситуации успеха в учебной деятельности школьников

Ученье– свет, дающий человеку уверенность в своих действиях и поступках. Приобрести эту уверенность помогают образовательные учреждения разного типа, одним из которых является школа. >>>